La Universidad Europea ha sido parte activa del debate sobre la educación y la Inteligencia Artificial (IA) mediante dos encuentros recientes: EducaIA 2025 y una charla sobre "Inteligencia Artificial y Humanismo". Estos eventos abordaron cómo la IA está transformando el aprendizaje, destacando la necesidad de una formación docente que combine aspectos técnicos con una perspectiva ética y humanista. Se discutieron temas como el nuevo rol del docente, la personalización educativa, los riesgos asociados a la tecnología y la importancia del contacto humano en el proceso educativo. La conversación entre Cristóbal Cobo y Marta Lesmes subrayó que el verdadero reto es decidir qué tipo de educación queremos construir con la IA. La Universidad Europea se compromete a formar a los profesionales que liderarán esta transformación educativa. Para más información, visita el enlace.
La Inteligencia Artificial revoluciona el ámbito educativo
La inteligencia artificial está marcando un punto de inflexión en la educación. La Universidad Europea se ha sumado activamente a este debate mediante dos encuentros significativos que tuvieron lugar la semana pasada: EducaIA 2025, organizado por Siena Educación, y la charla titulada “Inteligencia Artificial y Humanismo”, donde participaron Cristóbal Cobo y la vicedecana Marta Lesmes.
EducaIA 2025: un análisis crítico sobre la IA en educación
Este evento híbrido, realizado en el hub de Microsoft en Pozuelo de Alarcón y transmitido a través de Teams, reunió a docentes, expertos y funcionarios públicos para discutir los retos que implica integrar la IA en el sistema educativo.
Durante su intervención, Paloma J. Velasco, decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades de la Universidad Europea, subrayó que “la formación docente actual no debe limitarse a lo técnico”, sino que necesita incorporar una perspectiva ética, humanista y crítica. En este contexto, la inteligencia artificial debería servir como apoyo pedagógico, no como un reemplazo.