La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) ha llevado a cabo una jornada dedicada a la inteligencia artificial (IA) y el pensamiento computacional, como parte del cierre de un curso de formación dirigido a docentes no universitarios en la Comunidad de Madrid. Este evento reunió a 150 participantes que abarcan desde Educación Infantil hasta Bachillerato, incluyendo Formación Profesional.
Claves de la noticia
1. Enfoque educativo integral
La jornada se centró en cómo integrar la IA en diferentes niveles educativos, destacando su accesibilidad y relevancia en el aula.
2. Rol del docente como guía
Se enfatizó la importancia de formar al profesorado para utilizar la IA de manera responsable y efectiva.
3. Innovación pedagógica
Los especialistas presentaron proyectos educativos que incorporan la IA, subrayando su potencial para crear experiencias inclusivas y adaptadas a los desafíos actuales.
Un espacio para el diálogo sobre IA en educación
Bajo el lema «Inteligencia Artificial: Actividades para todas las edades y asignaturas 2025/2026», este encuentro reunió a educadores e investigadores con el objetivo de reflexionar sobre los retos y oportunidades que presentan estas tecnologías en el ámbito educativo. Durante las sesiones, se abordó la necesidad de preparar adecuadamente a los docentes para que puedan guiar a sus alumnos en el uso responsable de herramientas basadas en IA.
Los expertos compartieron diversas experiencias y proyectos que muestran cómo se está integrando la inteligencia artificial en los entornos educativos. Docentes de distintos niveles educativos también participaron, destacando los avances logrados en la implementación de estas tecnologías en aulas de Educación Primaria y secundaria. Se presentaron trabajos realizados por estudiantes utilizando técnicas relacionadas con la IA, lo que evidencia su creciente presencia en el proceso educativo.
Participación institucional y conclusiones finales
El evento contó con la participación de figuras relevantes como Beatriz Rodríguez Merchán, directora general de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza; Belén Vela Sánchez, vicerrectora de Coordinación y Transformación Digital; y José Manuel Colmenar, director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática.
La jornada fue retransmitida por URJC TV, concluyendo con una reflexión sobre la necesidad de integrar las nuevas tecnologías desde un enfoque pedagógico. Se destacó así el papel fundamental del profesorado para desarrollar experiencias educativas innovadoras, inclusivas y alineadas con los desafíos del siglo XXI.
Si (
No(
