13/10/2009.- Aproximadamente la mitad de los menores han superado con éxito su periodo académico, a pesar de que se trata de personas con una amplia problemática familiar y social.
Jueves 02 de octubre de 2014
Un total de 742 jóvenes que han pasado por los centros de Ejecución de Medidas Judiciales de la Comunidad de Madrid han recibido algún tipo de formación académica en los cinco años que lleva funcionando la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor.
Según datos de la Comunidad, aproximadamente la mitad de los menores han superado con éxito su periodo académico, a pesar de que se trata de personas con una amplia problemática familiar y social que, en ocasiones, acarrea largos periodos de desescolarización y un fuerte rechazo a los estudios.
En el Centro Regional de Enseñanzas Integradas (CREI) se ofrece a los menores la posibilidad de elegir entre cursar la ESO, formación profesional, educación de personas adultas, español para inmigrantes, bachillerato, o programas de aula mentor.
De todas estas disciplinas, el español para extranjeros es la que tiene mejores resultados, con la totalidad de los alumnos matriculados y aprobados (104).
Le sigue el bachillerato, con un 79% de alumnos aprobados (sobre 191 matriculados), mientras que las aulas mentor, que aglutinan a menos jóvenes, también registran resultados de promoción superiores al 85%.
En otras disciplinas los niveles de aprobados son algo más bajos: un 33% en el caso de la ESO, un 41% en el de enseñanza de adultos, o un 35% en las pruebas libres de formación profesional.
La Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor, que se puso en marcha en 2004, pretende que los menores cumplan su medida judicial y reciban una formación que les permita mejorar su reinserción social y la igualdad de oportunidades.
Este organismo ha puesto en marcha programas formativos y educativos individualizados y adaptados a las necesidades, edad, características y perfil curricular de cada menor que cumple medidas judiciales en la región, lo que permite alcanzar resultados positivos en la reinserción, en la no reincidencia y en la formación académica.
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