Las ‘I Jornadas Internacionales Educación Pública y Prisión’ se llevan a cabo en la Facultad de Educación de la UNED, donde se reúnen docentes, especialistas y representantes de las administraciones educativa y penitenciaria. Este evento puede seguirse tanto de manera presencial como online a través del Canal UNED.
Claves de la noticia
1. Intercambio de experiencias
Las jornadas fomentan el diálogo entre profesionales para abordar los retos educativos en contextos penitenciarios.
2. Inclusión y reinserción social
Se busca fortalecer la educación en prisión como herramienta de transformación social.
3. Diversidad territorial
Los participantes comparten modelos educativos desde diferentes comunidades autónomas.
Organizadas por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inclusión de la UNED, estas jornadas analizan los principales desafíos que enfrenta la educación pública en contextos de privación de libertad. Su objetivo es fortalecer la escuela en prisión como un espacio inclusivo que promueva la transformación y reinserción social, combinando enfoques teóricos con las experiencias prácticas de quienes trabajan en las aulas penitenciarias.
El evento cuenta con la participación de profesionales de centros penitenciarios, responsables educativos y académicos. Para la UNED, esta iniciativa representa una oportunidad para estrechar vínculos con aquellos que trabajan directamente con personas privadas de libertad, potenciales futuros estudiantes universitarios.
Ponencias y mesas redondas sobre educación en prisión
La inauguración estuvo a cargo de Ana Lisbona Bañuelos, vicerrectora de Estudiantes e Inclusión; Lourdes Gil Paisán, coordinadora de Tratamiento y Gestión Penitenciaria; y Francisco Cilleruelo Vallejo, subdirector general de Centros de Educación Secundaria. La presencia conjunta de estas figuras resalta uno de los ejes centrales del evento: la colaboración entre las administraciones penitenciarias, educativas y universitarias para mejorar la educación dentro del sistema penitenciario.
Carmen Osuna Nevado, profesora del Departamento de Antropología Social y Cultural, ofreció la ponencia inaugural titulada Nuestro compromiso va más allá: reflexiones y aprendizajes sobre el trabajo docente en prisiones. En su intervención, Osuna compartió su investigación etnográfica sobre la educación escolar en prisiones, abordando tanto los desafíos cotidianos que enfrentan los docentes como las estrategias implementadas para superarlos.
A continuación, se llevó a cabo una mesa técnica que reunió a expertos y responsables educativos provenientes de diversas comunidades autónomas como Cataluña, Madrid y Castilla-La Mancha. Esta mesa se centró en discutir las diferencias territoriales en la organización escolar dentro del ámbito penitenciario, permitiendo así un intercambio enriquecedor sobre las particularidades educativas en cada región.
Enfoques innovadores para el aprendizaje en prisión
Además, se dedicó un espacio a presentar buenas prácticas educativas desarrolladas en aulas penitenciarias, destacando experiencias exitosas desde centros ubicados en Las Palmas, Teruel, Ourense y Cantabria. Otro tema relevante fue la alfabetización y enseñanza del español para extranjeros, ante la diversidad cultural presente en estos entornos.
Por otro lado, durante la tarde se abordará el tema “Digitalización-Aula Mentor”, donde se analizarán las oportunidades y obstáculos relacionados con el acceso a recursos digitales para formación dentro del sistema penitenciario. La jornada también contará con una perspectiva internacional gracias a José Alberto Pinto, presidente de la Asociación Portuguesa de Educación en Prisiones, quien compartirá su experiencia sobre el modelo educativo portugués. Finalmente, Diego Galán Casado, vicerrector adjunto de Estudiantes y Centros Penitenciarios, será el encargado de clausurar este importante encuentro.
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