13.500 kits de robótica llegan a 2.000 colegios de la región con el programa Código Escuela 4.0

La Comunidad de Madrid avanza en la implementación del Programa Código Escuela 4.0, que incluye la entrega de más de 13.500 kits de robótica a aproximadamente 2.000 centros educativos sostenidos con fondos públicos durante el curso 2024/25. Este programa tiene como objetivo principal facilitar a docentes y alumnos del segundo ciclo de Infantil, Primaria y Secundaria el desarrollo de competencias digitales vinculadas al pensamiento computacional, la programación y la robótica, áreas que los currículos educativos establecen como obligatorias.

Para llevar a cabo esta iniciativa, la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades ha capacitado a 110 maestros y profesores para actuar como mentores, quienes guiarán a los estudiantes en el aprendizaje de nuevas tecnologías. El proyecto comenzó a principios del curso 2024/25 con una fase inicial dedicada al análisis y diagnóstico de las necesidades específicas de cada colegio e instituto.

Estrategias Personalizadas para Cada Centro Educativo

A partir del diagnóstico realizado, el mentor de robótica acompaña a cada centro educativo en su proceso de transformación y aprendizaje, diseñando un itinerario adaptado a sus necesidades e intereses. Antes de recibir los kits, se han llevado a cabo actividades relacionadas con el lenguaje computacional.

Los kits están diseñados específicamente para cada ciclo educativo donde se aplica el programa, asegurando que se adecuen a la fase madurativa de los niños. Por ejemplo, en Educación Secundaria es fundamental contar con un coordinador que actúe como motor dentro del claustro docente, promoviendo el uso metodológico del material recibido en diversas asignaturas y fomentando las competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

Futuras Acciones Formativas y Continuidad del Programa

El próximo curso se continuará con todas las acciones previstas, ofreciendo diferentes formaciones específicas para maximizar el aprovechamiento de los equipos y recursos proporcionados por el programa. Esta estrategia busca garantizar que tanto docentes como alumnos puedan beneficiarse plenamente de las herramientas tecnológicas disponibles.

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