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Aumenta un 10% la inversión en atención educativa para alumnos con discapacidad auditiva en la región

Redacción | Miércoles 15 de julio de 2026

La Comunidad de Madrid aumentará un 10% la inversión en atención educativa para alumnos con discapacidad auditiva, destinando aproximadamente 1,8 millones de euros para el próximo curso.



La Comunidad de Madrid ha decidido aumentar en un 10% la inversión destinada a la atención educativa de los alumnos con discapacidad auditiva para el próximo curso. Esta medida fue aprobada por el Consejo de Gobierno, que también dio luz verde a la licitación del contrato que asegurará este recurso esencial para estudiantes de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas, entre otros, matriculados en centros públicos.

Claves de la noticia

Aumento significativo en la inversión

El presupuesto se incrementa de 1,6 millones a cerca de 1,8 millones de euros.

Mejora en la atención educativa

Se proporcionarán 53 intérpretes de lengua de signos española para apoyar a los estudiantes.

Beneficio directo para los alumnos

149 alumnos de 27 centros recibieron apoyo durante el curso anterior.

El nuevo contrato tendrá una duración que va desde el 1 de septiembre de 2026 hasta el 31 de agosto de 2027, con posibilidad de prórroga por un año adicional. Esta iniciativa busca dotar a las instituciones educativas con intérpretes que faciliten la comprensión del contenido académico y promuevan una mejor interacción social entre los estudiantes.

Durante el curso escolar 2025/26, un total de 149 alumnos se beneficiaron de esta importante acción implementada por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades. Este apoyo no solo permite a los alumnos acceder a la información proporcionada por sus profesores, sino que también fomenta su participación activa en las actividades escolares.

Un enfoque integral hacia la inclusión

La atención a estudiantes con discapacidad auditiva abarca todas las actividades educativas regulares y complementarias, así como las evaluaciones. El contrato estipula que los intérpretes deben no solo transmitir información dentro del aula, sino también elaborar un plan de actuación y presentar una memoria sobre las acciones realizadas durante el periodo escolar.

Esta estrategia es fundamental para garantizar que todos los miembros de la comunidad educativa puedan interactuar plenamente, contribuyendo así a un entorno más inclusivo y equitativo para todos los estudiantes.

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