Más de 150 especialistas se reunieron en la UNED para discutir la importancia de una educación infantil universal y de calidad, abordando inclusión, equidad y prácticas pedagógicas efectivas.
Más de 150 investigadores, docentes y especialistas se han reunido en la Facultad de Educación de la UNED para discutir los desafíos que enfrenta la educación infantil. Este encuentro, conocido como el Congreso Internacional, Interuniversitario, Académico y Profesional de Educación Infantil (CIAPEI-26), se centra en la importancia de la educación recibida entre los 0 y los 6 años, un periodo crucial que influye decisivamente en el desarrollo futuro de las personas.
Este evento ha sido impulsado por el Grupo de Investigación ForInterMed, en colaboración con GICEDA de la Universidad de Alicante. Bajo el lema «Hacia una Educación Infantil universal y de calidad: saberes, prácticas y retos», el congreso busca acercar la investigación académica a la práctica docente y fomentar un diálogo enriquecedor entre educadores e investigadores.
A lo largo del congreso, se han abordado temas como la organización pedagógica de los espacios educativos, el desarrollo de competencias matemáticas y lectoras, así como el uso pedagógico de la tecnología. Además, se han compartido experiencias prácticas desarrolladas en aulas reales, lo que refuerza la conexión entre teoría e implementación en el ámbito educativo.
Entre los destacados participantes se encuentran Cristian Fabbi, pedagogo italiano asociado a Reggio Children, y Dolores Madrid Vivar, profesora en la Universidad de Málaga. Ambos ofrecieron conferencias magistrales que enriquecieron las discusiones sobre los retos actuales y futuros en educación infantil. Asimismo, más de veinte especialistas participaron en mesas redondas dedicadas a explorar estos desafíos.
Las editoriales Kakandraka y Narcea también estuvieron presentes, presentando sus novedades editoriales y contribuyendo al intercambio de recursos educativos entre los asistentes. La UNED ha logrado establecer un espacio significativo donde academia y práctica educativa convergen para mejorar la calidad educativa desde sus cimientos.
Durante la clausura del evento, se destacó que una educación infantil sólida no solo impacta positivamente en los aprendizajes posteriores sino que también sienta las bases para sociedades más inclusivas y cohesionadas. Con este objetivo claro, se anunció que el próximo congreso tendrá lugar en junio de 2027 bajo la dirección del profesor Marcos Jesús Iglesias Martínez.