El profesor Gregorio Robles, de la Universidad Rey Juan Carlos, recibe el prestigioso premio MSR 2026 por sus contribuciones al software libre y la educación en programación.
El profesor Gregorio Robles, catedrático de la Universidad Rey Juan Carlos, ha sido reconocido con el prestigioso MSR 2026 Foundational Contribution Award. Este galardón, entregado en el marco del congreso Mining Software Repositories (MSR), se considera uno de los más altos honores en el ámbito de la ingeniería de software. Se otorga a aquellas contribuciones que han tenido un impacto significativo y duradero en esta disciplina.
El jurado del MSR ha valorado especialmente las contribuciones del profesor Robles a lo largo de su carrera, destacando su influencia en la comprensión de la colaboración entre desarrolladores de software libre y su impacto positivo en el aprendizaje de programación. Gracias a sus investigaciones, la Universidad Rey Juan Carlos se posiciona como un referente global en este campo.
Al recibir esta distinción, Robles enfatizó la importancia del trabajo colaborativo: “Esto es como cuando dan premios individuales en el fútbol. En mi campo, la investigación también es un trabajo en equipo. Me gustaría recordar que ha habido muchísima gente trabajando conmigo durante todos estos años, a la que estoy profundamente agradecido; este reconocimiento es, en realidad, de todos ellos”.
Este premio no solo resalta los logros individuales del profesor Robles, sino que también pone de manifiesto la excelencia investigadora y el potencial para la colaboración interdisciplinaria dentro de la Universidad Rey Juan Carlos. Robles participa activamente en dos grupos de investigación: el Grupo de Investigación en Desarrollo de Software, dirigido por el profesor González Barahona, y el Laboratorio de Tecnologías de la Información en la Educación, liderado por el profesor Ángel Velázquez.
Ambos grupos están compuestos por investigadores provenientes tanto de la Escuela de Ingeniería de Fuenlabrada como de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. La labor conjunta entre estos equipos refuerza aún más el compromiso institucional hacia una educación innovadora y efectiva mediante tecnologías avanzadas.