Claudia Prado, estudiante de 4º de la ESO del IES Joaquín Rodrigo, ha ganado el premio al Mejor Monólogo en el XII Concurso Monólogos de Ciencia de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) con su presentación sobre epigenética titulada "¿Cómo que silenciado?". Diez estudiantes de diferentes centros educativos de Madrid participaron en este certamen, donde se evaluaron habilidades comunicativas y científicas. Otros premios fueron otorgados a Blanca Sadia Oliva, Mariam El Aasri y Leonardo Enrique Fuertes. Este concurso busca fomentar la divulgación científica entre los jóvenes y mejorar sus competencias comunicativas.
En un evento que reunió a jóvenes talentos de la ciencia, Claudia Prado, estudiante de 4º de la ESO del IES Joaquín Rodrigo, se alzó con el premio al Mejor Monólogo en la duodécima edición del certamen organizado por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). Este concurso, que promueve la divulgación científica entre estudiantes de secundaria, tuvo lugar en el Salón de Actos de la Biblioteca del Campus de Madrid.
Diez estudiantes provenientes de diversos centros educativos de la Comunidad de Madrid participaron en la fase final del XII Concurso Monólogos de Ciencia. Durante esta gala, los concursantes presentaron sus trabajos científicos ante un jurado especializado y un público entusiasta.
Claudia Prado destacó con su monólogo titulado “¿Cómo que silenciado?”, donde abordó el fascinante campo de la epigenética. En su intervención, explicó cómo factores como el entorno y el estilo de vida pueden influir en el funcionamiento de los genes, ofreciendo una perspectiva accesible sobre un tema complejo.
Además del galardón principal, se otorgaron otros tres premios: Mejor contenido científico a Blanca Sadia Oliva del IES Alameda de Osuna; Mejor puesta en escena a Mariam El Aasri del IES Rey Pastor; y Mejor comunicador a Leonardo Enrique Fuertes del IES Alfredo Kraus.
Previo a la final, los participantes recibieron formación específica sobre las características y elaboración de un monólogo. Esta preparación fue crucial para que los finalistas pudieran demostrar sus habilidades comunicativas y escénicas durante la gala.
El jurado estuvo compuesto por expertos en divulgación científica, incluyendo a César López García de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y Carmen Ribagorda, directora del Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid-Oeste. La presentación del evento corrió a cargo de Juan Carlos Sánchez Blasco, profesor del IES Joaquín Rodrigo.
Dentro del marco del concurso, se realizó una actuación especial por parte de Saniclown, Asociación Nacional de Clowns de Hospital sin Ánimo de Lucro, que amenizó la espera durante las deliberaciones del jurado.
Formación en habilidades comunicativas
Este certamen forma parte de un proyecto más amplio que involucra a varios centros educativos junto con la URJC. La colaboración se gestiona a través de la Unidad de Cultura Científica y de Innovación (UCC+I) y busca fomentar las competencias básicas en los estudiantes mediante el uso del monólogo como herramienta educativa.
A lo largo del curso académico 2025/2026, se han desarrollado diversas fases centradas en aspectos como la creatividad y expresión corporal. Esta iniciativa ha contado con el apoyo docente y con organizaciones como Big Van Ciencia y Alioth, Arte y Ciencia.