El Ayuntamiento de Madrid ha nombrado una calle en Fuencarral-El Pardo en honor al filósofo Dalmacio Negro Pavón, reconocido por su trabajo en filosofía política y su influencia académica.
Abelardo de la Rosa destaca la importancia de educar en valores como respeto, empatía y pensamiento crítico para combatir discursos de odio y radicalización en las aulas durante las V Jornadas sobre terrorismo.
El III Seminario de Filosofía Última en la URJC, el 28 de mayo, fomentará el debate sobre corrientes filosóficas contemporáneas con mesas redondas y ponencias interactivas, promoviendo el pensamiento crítico entre estudiantes.
El Ayuntamiento de Boadilla del Monte ofrecerá un Aula Tecnológica en julio para empadronados de 6 a 17 años, con actividades de robótica, programación y eSports, fomentando el aprendizaje y trabajo en equipo.
Más de 250 alumnos de Galapagar participaron en el II Torneo Interescolar de Oratoria, donde se premiaron habilidades como la expresión oral y el pensamiento crítico. El Colegio Parque ganó el premio al mejor centro educativo.
HelpAge International España se une a Fundación Maldita.es en un innovador proyecto europeo llamado POP, destinado a promover la alfabetización mediática en comunidades rurales y entre personas mayores. Este esfuerzo, cofinanciado por la Unión Europea, reúne a seis organizaciones de diferentes países europeos, incluyendo España, Italia, Croacia y Alemania. El objetivo es fortalecer el pensamiento crítico y mejorar las competencias digitales para combatir la desinformación. A través de actividades prácticas y talleres interactivos, el proyecto busca capacitar a los ciudadanos para navegar eficazmente el ecosistema informativo actual. Además, se implementarán campañas de sensibilización sobre la importancia de una ciudadanía bien informada.
El 46% de los niños con Altas Capacidades que utilizan Smartick logran avanzar un curso en solo 40 días, gracias a una plataforma de aprendizaje adaptativa que personaliza el contenido según el ritmo de cada alumno. Este innovador método, respaldado por más de 1.000 familias en España, utiliza inteligencia artificial para ofrecer ejercicios desafiantes y motivadores, superando las limitaciones del sistema educativo tradicional. La tecnología permite a los estudiantes trabajar en niveles superiores a su edad, fomentando su talento y evitando la frustración. Además, Smartick ha lanzado un nuevo programa de pensamiento crítico que potencia habilidades analíticas y creativas entre los alumnos.
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Chamberí celebró su primer Certamen de Debate Escolar, con 68 alumnos de seis colegios participando. El evento promueve la expresión oral y el pensamiento crítico entre los jóvenes.
El Proyecto ARCADIA, impulsado por la Universidad Rey Juan Carlos y el IES La Laguna, promueve la alfabetización visual y digital en jóvenes a través de la creación de infografías académicas.
La Comunidad de Madrid presentará una variada programación en la 85ª Feria del Libro, incluyendo humor, recitales y mesas redondas sobre temas literarios y críticos, del 29 de mayo al 14 de junio.
La exposición ‘Antonio Mingote. El humor es una cosa muy seria’ en Pozuelo presenta 135 obras del célebre humorista gráfico, destacando su aguda visión sobre la condición humana y la historia.
El periodista y escritor Juan Cruz Ruiz ofreció la lección magistral en el acto de graduación de la Facultad de Filología de la UNED, correspondiente a la promoción 2024-2025, celebrado en la festividad de San Isidoro de Sevilla. En su discurso, Cruz destacó la importancia de la educación humanística y el pensamiento crítico, homenajeando al filósofo Emilio Lledó. La ceremonia incluyó reconocimientos a los mejores expedientes académicos y un homenaje a profesoras jubiladas. La vicerrectora Ana Lisbona Bañuelos enfatizó el compromiso de la UNED con la igualdad de oportunidades y animó a los graduados a transformar el mundo.
La Universidad Villanueva ha lanzado un proyecto de formación docente y desarrollo de la lectoescritura en Guinea Ecuatorial, en colaboración con la Fundación Parentes y la Asociación de Centros Educativos Católicos de Guinea Ecuatorial (ACCEGE). Este programa busca dotar a 280 profesores de 55 centros educativos con herramientas metodológicas para mejorar el aprendizaje de lectura y escritura en niños guineanos, estructurado en tres niveles: inicial, intermedio y consolidado. La iniciativa incluye la participación activa de estudiantes de la universidad, quienes han creado materiales pedagógicos adaptados. La formación se llevó a cabo en Malabo y Bata, reafirmando el compromiso de la Universidad Villanueva con una educación de calidad y el desarrollo profesional más allá de sus fronteras. Para más información, visita el enlace.
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