El portavoz del PP en la Asamblea dice que el ministro Gabilondo está cerca de la Ley de Autoridad de Aguirre

El portavoz de Educación del PP en la Asamblea, Juan Soler, ha asegurado hoy que el ministro Gabilondo y los votantes del PSOE e IU están "más cerca" de lo que propone el proyecto de Ley de Autoridad del Profesor del Gobierno de Esperanza Aguirre que de las propuestas educativas de la oposición en Madrid.

"Los votantes del PSOE e Izquierda Unida y el ministro de Educación están más cerca de lo que nosotros proponemos que de lo que ellos proponen", ha dicho el diputado PP, miembro de la ponencia que se ha constituido hoy en la Asamblea para elaborar el dictamen previo a la aprobación de la Ley de Autoridad del Profesor.

Según Soler, en la Comunidad de Madrid hay una "deriva de los programas de Educación del PSOE e IU" que hace que "no sepan por dónde se andan" y que, según ha pronosticado, les llevará a votar en contra de una ley que "está pidiendo y esperando la propia comunidad educativa".

"En Educación, la izquierda madrileña está en los años 70. Han ido para atrás y no tienen un plan coherente, ni a la altura de los tiempos", ha criticado el parlamentario.

Juan Soler, que se ha mostrado dispuesto a aceptar "alguna" de las enmiendas que propone la oposición al proyecto de Ley de Autoridad del Profesor, ha augurado que, a pesar de ello, el PSOE e IU "votarán que no a esta ley, por los 'lobbies' a los que se deben".

"Me gustaría que entraran en razón. Les vamos a aceptar cosas; todo lo que vaya en la dirección de lo que es necesario. Lo que ocurre es que ellos quieren una ley de mediación y eso es otra cosa. Quieren crear una serie de pequeños sínodos en los colegios para mediar en los conflictos, pero eso ha fracaso siempre y retrasa la solución de los conflictos", ha argumentado.

A su juicio, el profesor "tiene que tener autoridad para dirimir en los conflictos" y eso supone una "concepción" distinta de la que tienen el PSOE e IU, pero que va "en la dirección de lo que demandan la sociedad y la comunidad educativa".

Para la ponente socialista, Fátima Peinado, las palabras de Soler reflejan que el PP "no tiene ninguna intención de entrar en un debate serio sobre las enmiendas parciales" que ha propuesto el PSOE, en consonancia con el texto alternativo que ya presentó al proyecto de ley del Gobierno regional.

Peinado ha dicho a Efe que "el profesor tiene una autoridad moral y profesional que hay que respaldar" y que los socialistas "no rehuyen el debate sobre la autoridad", pero ha hecho hincapié en que eso "tiene que venir apoyado por una serie de medidas".

Entre ellas, ha destacado las de "hacer planes de convivencia, que en la escuela haya encuentros de las familias, los alumnos, la dirección de los centros y los profesores, y que todos se impliquen directamente en la resolución de los conflictos".

También ha defendido que "tiene que haber figuras de apoyo a la convivencia en los centros, apoyos a las víctimas de violencia escolar y una reducción de las ratios en Secundaria"

"Si el profesor desempeña su labor en mejores condiciones, su labor mejorará. Lo que hace el PP es criminalizar a los alumnos; sólo quiere crear un catálogo de infracciones y sanciones, pero no tiene una visión global de la convivencia en las aulas", ha afirmado.

En la misma línea, la portavoz de Educación de IU, Eulalia vaquero, también ponente de esta ley, ha criticado que el PP "se base exclusivamente en medias disciplinarias y en la autoridad del profesorado".

En su opinión, es preciso impulsar "planes de convivencia participados democráticamente en los centros, donde se impliquen las familias y el propio alumnado".