Las fachadas de los colegios públicos El Parque y Dulce Chacón en Rivas han sido transformadas en auténticas obras de arte gracias a la intervención de los artistas Pigmento Murales, conformado por las argentinas Paula Álvarez Domínguez y María Constanza Vidal, y el segoviano Manu Cardiel. Esta iniciativa forma parte del Concurso de Arte Urbano 2026, promovido por el Ayuntamiento local desde hace 14 años.
Claves de la noticia
Transformación artística
Las fachadas se convierten en lienzos que enriquecen la identidad visual de los centros educativos.
Participación comunitaria
El alumnado de sexto de primaria ha colaborado en el proceso creativo, fomentando un sentido de pertenencia.
Crecimiento del patrimonio artístico
Con diez murales ya instalados, Rivas se posiciona como un museo al aire libre, promoviendo el arte urbano.
Desde mediados de septiembre, los estudiantes llegan cada mañana a sus clases y son recibidos por dos impresionantes murales que han revitalizado sus entornos escolares. El mural ‘Aprender jugando’ adorna una pared del pabellón deportivo del colegio El Parque, mientras que ‘Desarraigo digital’ embellece el edificio principal del Dulce Chacón.
Los murales no solo embellecen; también cuentan historias. La obra de Pigmento Murales abarca toda la pared lateral del pabellón deportivo, donde plasman escenas relacionadas con el deporte y el juego infantil. Por su parte, Manu Cardiel utiliza su mural para abordar temas contemporáneos como la sobredigitalización y la desconexión con la naturaleza.
PABELLÓN DEPORTIVO DEL COLEGIO EL PARQUE
Pigmento Murales: ‘Aprender jugando’.
Premio: 9.000 euros.
Pigmento Murales ha llevado su talento desde San Miguel de Tucumán hasta Rivas, creando un mural que invita a los niños a aprender a través del juego. Las artistas han diseñado un paño pentáptico que incluye elementos deportivos y lúdicos, reflejando así la esencia educativa del espacio. “La experiencia en Rivas ha sido maravillosa”, comentan las artistas desde Roma, donde se encuentran tras finalizar su proyecto en España.
“El diseño lo planteamos desde esa particularidad. E investigamos aspectos típicos del colegio”
A pesar de las dificultades técnicas que enfrentaron al trabajar con diferentes superficies, las artistas lograron un resultado satisfactorio que resuena con los valores educativos del centro. Los estudiantes participaron activamente en la creación del mural, lo que les permitió sentirse parte integral del mismo.
COLEGIO DULCE CHACÓN
Manu Cardiel: ‘Desarraigo digital’
Premio: 6.000 euros.
A solo seis kilómetros del El Parque se encuentra el colegio Dulce Chacón, donde Manu Cardiel ha plasmado su visión sobre los peligros de la era digital. Su mural representa un bodegón floral que se descompone visualmente para simbolizar cómo la sobreexposición a las pantallas afecta nuestra conexión con el entorno natural.
“El mensaje más directo es el peligro de la sobredigitalización y el consumo rápido de imágenes”
Cardiel destaca la importancia de involucrar a los estudiantes en el proceso creativo para mostrarles que el arte urbano es accesible y valioso. Su trabajo no solo adorna una fachada; también busca despertar inquietudes sobre la relación entre tecnología y naturaleza entre los jóvenes espectadores.
A través de estas iniciativas artísticas, Rivas no solo embellece sus espacios públicos sino que también fomenta una conversación sobre temas relevantes para las nuevas generaciones. Con cada nuevo mural, la ciudad se convierte más en un espacio cultural vibrante donde todos pueden disfrutar sin costo alguno.
Preguntas sobre la noticia
¿Qué es el Concurso de Arte Urbano y quiénes han ganado en 2026?
El Concurso de Arte Urbano es una iniciativa del Ayuntamiento de Rivas que busca embellecer los espacios públicos a través del arte. En 2026, las ganadoras fueron las argentinas Paula Álvarez Domínguez y María Constanza Vidal, del dúo Pigmento Murales, junto con el muralista segoviano Manu Cardiel.
¿Cuál es el mensaje detrás de los murales creados en los colegios?
El mural 'Aprender jugando' de Pigmento Murales transmite la importancia del juego en el aprendizaje y la colaboración entre niños. Por otro lado, 'Desarraigo digital' de Manu Cardiel advierte sobre los peligros de la sobredigitalización y la pérdida de conexión con la naturaleza.
¿Cómo participaron los alumnos en el proceso creativo de los murales?
Los estudiantes de sexto de primaria participaron activamente en la creación de los murales, lo que les permitió sentirse parte del proyecto artístico y aprender sobre el arte urbano como una forma accesible y valiosa de expresión.
¿Qué desafíos enfrentaron los artistas durante la creación de los murales?
Los artistas enfrentaron desafíos como la gran superficie a cubrir y las texturas complicadas de las paredes, que dificultaban el trabajo. A pesar de estas dificultades, lograron crear obras significativas que enriquecen visualmente sus entornos educativos.
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