El proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS) en emprendimiento inclusivo, que une a estudiantes de Comillas con la Fundación ONCE e Inserta Empleo, ha llegado a su fin, marcando un hito en el aprendizaje práctico. Este programa se centra en aplicar los conocimientos adquiridos en clase a situaciones reales, permitiendo a los alumnos contribuir activamente a un proyecto significativo. La ceremonia de clausura incluyó la entrega del Premio de Aprendizaje-Servicio, destacando el impacto positivo que esta experiencia ha tenido tanto en los estudiantes como en la emprendedora involucrada.
Claves de la noticia
1. Aprendizaje práctico
Los estudiantes aplicaron sus conocimientos en un contexto real, colaborando con una emprendedora para desarrollar propuestas innovadoras.
2. Impacto social
El proyecto fomenta el emprendimiento inclusivo, beneficiando a personas con discapacidad y promoviendo la integración laboral.
3. Continuidad del proyecto
La iniciativa se repetirá el próximo año académico, ampliando las oportunidades de aprendizaje y colaboración entre estudiantes y emprendedores.
Cierre del proyecto ApS: una experiencia enriquecedora
La clausura del programa fue inaugurada por Raquel Redondo Palomo, vicedecana de Relaciones Institucionales e Investigación de la Facultad de Empresariales (Comillas ICADE). Durante el evento, también intervinieron Sabina Lobato Lobato, representante de Fundación ONCE, y Noemí Pérez-Macías, coordinadora del proyecto ApS. En sus discursos, enfatizaron la importancia de conectar el aprendizaje académico con experiencias prácticas que beneficien directamente a la comunidad.
María Rocío Pallares Guillén, emprendedora ganadora del proyecto, compartió su experiencia desde el inicio hasta la culminación del mismo. Relató cómo las ideas propuestas por los estudiantes fueron integradas en su modelo de negocio, lo que demuestra el valor tangible del trabajo colaborativo. Además, Santiago Sánchez Velázquez, dinamizador de Emprendimiento de Inserta Empleo, destacó su papel como guía durante todo el proceso.
Reflexiones sobre el trabajo conjunto
El evento incluyó una mesa redonda donde todos los participantes reflexionaron sobre su experiencia. Los estudiantes y Rocío recordaron cómo evolucionaron sus percepciones mutuas a lo largo del proyecto y discutieron las diversas propuestas que surgieron durante las sesiones colaborativas. Esta interacción no solo les permitió encontrar soluciones efectivas sino también aprender sobre la importancia del trabajo en equipo y la escucha activa.
Antes de concluir, algunos alumnos compartieron consejos para futuras promociones sobre cómo aprovechar al máximo esta experiencia única. Resaltaron que enfrentarse a situaciones reales y colaborar con personas desconocidas puede resultar en descubrimientos valiosos y creativos.
El acto finalizó con palabras inspiradoras de Emma Fernández Manrique, representante de Inserta Empleo, quien subrayó que más allá del premio recibido, lo fundamental es el aprendizaje práctico obtenido y las nuevas ideas generadas para seguir desarrollando proyectos inclusivos. Este enfoque educativo no solo beneficia a los estudiantes sino que también contribuye al crecimiento profesional de emprendedores como Rocío. La iniciativa continuará el próximo curso académico, prometiendo nuevas oportunidades para todos los involucrados.
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