La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) ha celebrado la clausura de un programa de Aprendizaje-Servicio centrado en las especies exóticas invasoras, específicamente la cotorra argentina, conocida científicamente como Myiopsitta monachus. Este proyecto, que se realizó por quinta vez consecutiva, involucró a más de cuarenta estudiantes del grado en Biología.
Claves de la noticia
1. Enfoque en especies invasoras
El proyecto abordó los problemas que generan las especies exóticas en entornos urbanos, utilizando la cotorra argentina como caso de estudio.
2. Participación activa de los estudiantes
Los alumnos realizaron un censo poblacional en Móstoles, contribuyendo con datos valiosos para futuros planes de gestión ambiental.
3. Relevancia de la evidencia científica
Se destacó la importancia de fundamentar las políticas públicas en investigaciones científicas durante una mesa redonda celebrada al final del programa.
La clausura tuvo lugar el pasado jueves y fue un momento clave para reflexionar sobre el aprendizaje práctico adquirido por los estudiantes. Según Luis Cayuela e Isabel López Rull, investigadores del Instituto de Investigación en Cambio Global, esta iniciativa permitió a los participantes enfrentarse a un problema real y desarrollar habilidades en educación ambiental. Además, subrayaron cómo estas actividades ayudan a avanzar hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos en la Agenda 2030.
A través de la plataforma de ciencia ciudadana iNaturalist, los estudiantes llevaron a cabo un censo poblacional detallado en Móstoles, lo que proporcionará al Ayuntamiento local un inventario fundamental para futuras estrategias de gestión. Paralelamente, se realizaron actividades educativas en centros escolares y espacios públicos para informar sobre los impactos ambientales que pueden generar estas aves urbanas.
Debate sobre políticas públicas y ciencia
Como parte del cierre del programa, se organizó una mesa redonda donde académicos y representantes gubernamentales discutieron la necesidad de basar las políticas públicas en evidencias científicas. Esta sesión contó con la participación de miembros del Ayuntamiento de Móstoles y personal de la empresa Matinsa, encargada del plan de gestión para controlar la población de cotorras en Madrid.
Este tipo de proyectos no solo enriquecen el aprendizaje académico, sino que también fomentan una mayor conciencia ambiental entre los jóvenes, preparando a futuros biólogos para abordar desafíos ecológicos contemporáneos.
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