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Intercambio cultural: alumnos franceses visitan Villanueva de la Cañada
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Intercambio cultural: alumnos franceses visitan Villanueva de la Cañada

viernes 08 de mayo de 2026, 18:00h

El alcalde de Villanueva de la Cañada, Luis Partida, recibió a estudiantes de Grenoble en un intercambio educativo, destacando la importancia de aprender idiomas y conocer culturas diversas.

El alcalde de Villanueva de la Cañada, Luis Partida, ha dado la bienvenida en el Salón de Plenos del Ayuntamiento a un grupo de estudiantes provenientes de Grenoble, Francia. Esta visita forma parte del programa de intercambio que involucra a alumnos de 2.º y 4.º de la ESO del IES Las Encinas.

La delegación, compuesta por alrededor de treinta jóvenes, incluye a estudiantes del Centre Scolaire International Europole, quienes han sido acompañados por sus colegas villanovenses y un grupo de profesores de ambos centros educativos.

Claves de la noticia

Intercambio cultural

Este programa fomenta el aprendizaje de idiomas y el entendimiento intercultural entre los jóvenes.

Apoyo institucional

El alcalde subraya la importancia de estas iniciativas para fortalecer la cohesión social y el respeto mutuo.

Participación educativa

Se alienta a las instituciones educativas a continuar promoviendo intercambios que enriquecen la formación integral del alumnado.

Importancia del intercambio educativo

Durante el acto, Partida destacó la relevancia de estos proyectos lingüísticos. Según él, no solo se trata de aprender un nuevo idioma; también se brinda la oportunidad a los jóvenes de vivir experiencias únicas y conocer otras culturas. Este tipo de actividades son esenciales para promover valores como la tolerancia y el respeto entre diferentes nacionalidades.

Además, el regidor instó a los centros educativos a seguir impulsando este tipo de iniciativas, ya que contribuyen significativamente a crear un ambiente más cohesionado entre los estudiantes. La presencia en el evento también fue notoria con la participación de varios concejales del Ayuntamiento, lo que refleja un apoyo institucional hacia estas actividades educativas.

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