En marcha el proyecto "camino escolar seguro" en San Fernando de Henares

Se enmarca en el Plan de Movilidad Urbana Sostenible y consiste en crear itinerarios estudiados y señalizados que guíen a los escolares en sus trayectos de ida y vuelta a los colegios, escuelas infantiles e institutos del municipio. Seguir ese ‘camino seguro’ repercute en beneficio de los niños y niñas, que adquieren confianza en sí mismos, aprenden a interactuar con el entorno y con otros niños, y conocen y aplican las normas de educación vial. Pero, además, se logra reducir la dependencia de los coches en los propios escolares y en los adultos. En consecuencia, se actúa contra la problemática que causan las decenas de vehículos que se acumulan en los alrededores de los colegios, provocando atascos, inseguridad vial e incluso deficiencias en la calidad ambiental de los entornos escolares.

San Fernando de Henares pone en marcha el proyecto ‘Camino escolar seguro’, que una vez alcance su última fase de desarrollo habrá reducido la dependencia que tanto padres y madres, como los/as colegiales/as, tienen del vehículo privado para llegar al colegio, instituto o escuela infantil. El Ayuntamiento de San Fernando, a través de la Concejalía de Política Territorial, se ha inspirado en experiencias similares con resultados positivos que funcionan en ciudades como Barcelona, Donostia-San Sebastián, Segovia, Ourense o Málaga, entre otras.

En esta fase de arranque, la de recogida de información, se está encuestando a familias, alumnado y personal docente de las 5 escuelas infantiles, los 7 colegios y los 3 institutos públicos del municipio, para conocer qué hábitos de movilidad caracterizan a la comunidad educativa de San Fernando. Posteriormente, la información recabada permitirá definir los principales itinerarios de los escolares y elaborar con ellos propuestas de mejora. El resultado serán esos ‘caminos escolares seguros’ que consisten en itinerarios estudiados -y que estarán señalizados de alguna manera- para guiar a los niños y niñas en sus caminos de ida y vuelta al colegio dentro de San Fernando de Henares.

La aplicación del ‘Camino escolar seguro’ ayudará a descongestionar los alrededores de los colegios a las horas de entrada y salida de los centros, cuando se aglomeran los vehículos privados que transportan a los escolares. Repercuten en el mal funcionamiento de la ciudad y derivan en una clara inseguridad vial, dado que madres y padres dejan los coches mal estacionados, provocan atascos e incluso riesgo de atropello a los/as menores que acceden a pie. Además, empeoran la calidad ambiental de los entornos escolares. Por otro lado, el desarrollo de esos itinerarios conlleva importantes ventajas para los niños/-as. En su camino de ida y vuelta al cole, aprenden a interactuar con otros niños/as y con el entorno; conocen y aplican las normas de seguridad vial y logran desarrollar una mayor autonomía y confianza en ellos/as mismos/as.

En definitiva, a través de este interesante proyecto, San Fernando se convertirá en un lugar donde la movilidad sea más sostenible. De hecho, ‘camino escolar seguro’ es una actuación prevista dentro del Plan de Movilidad Urbana Sostenible (PMUS) de San Fernando. Una de las apuestas del equipo de Gobierno en este sentido, lo que se demuestra con el propio desarrollo urbanístico del municipio, con la Red de Carriles Bici del municipio, o los programas de Educación y Seguridad Vial que cada curso se realizan con la comunidad escolar, y que inciden en promover los desplazamientos en la ciudad a pie, en bicicleta o en transporte público. Todo, para lograr que la dependencia del coche particular se reduzca a niveles mínimos.

Joaquín Martínez, Concejal de Política Territorial, explicaba las razones del proyecto en la presentación del mismo. “¿Para qué hacemos esto? Lo hacemos para reducir la contaminación provocada por los vehículos a motor. Entendemos que hay formas mejores desde el punto de vista medioambiental y desde el punto de vista de la salud, que depender del vehículo privado. (…) En el caso del ‘Camino Escolar Seguro’, en la medida en que trabajamos con los peques, con los niños y niñas, estamos trabajando en unas edades en que uno va adquiriendo comportamientos sociales, va adquiriendo hábitos y se va formando de cara al futuro como persona. (…) Permite también favorecer la autonomía de los niños, que creo que también es algo positivo de cara a la persona que se está formando (…) y creo que también nos permite ir construyendo ciudad en todos los aspectos”.